Избранные вопросы амбулаторной педиатрии (Мария Макаршина)

​

Программа повышения квалификации Марии Макаршиной с разбором клинических задач
Когда диагноз не поставить с трех нот: решение нетривиальных клинических задач на приеме педиатра. Рассмотрите тактику диагностики и лечения состояний, которые вызывают больше всего вопросов в амбулаторной практике.

Чему вы научитесь:

• подходам к ведению детей с недостаточной массой тела, недоношенностью
• тактике диагностики и ведения пациентов с гипербилирубинемией новорожденных
• плану действий при выявлении изменений слизистой оболочки полости рта, сыпи и зуда у детей
• алгоритму действий при хронической рвоте у детей
• что делать при хроническом кашле и бронхообструкции: дифференциальная диагностика и подходы к терапии
• диагностике и маршрутизации при двигательных нарушениях

Кому подойдёт программа?

• Педиатрам, преимущественно работающим в амбулаторном звене
  Курс поможет вам углубить знания в области детского питания, начиная с первых дней жизни ребенка. Вы освоите современные подходы к организации грудного и искусственного вскармливания, а также узнаете, как выстраивать эффективную коммуникацию с родителями по вопросам питания ребенка.
• ВОП и семейным врачам, сталкивающимся с детским приемом
  Полученные на курсе знания расширят ваши компетенции в питании детей с органической и функциональной патологией ЖКТ. Вы сможете индивидуализировать питание ребенка и более эффективно подходить к лечению пациентов.
• Врачам узких педиатрических специальностей, которые хотят освежить знания
  Курс предоставит ценные навыки для работы с детьми и подростками, включая подходы к бережному ведению детей с ожирением и расстройствами приема пищи. Эти знания помогут вам расширить спектр услуг и повысить качество консультаций.

Программа:

1. Подход к ребенку с низкой массой тела
2. Гипербилирубинемии новорожденных
3. Подходы к питанию недоношенных детей
4. Поражения слизистой полости рта у детей
5. Хроническая рвота
6. Геморрагическая сыпь
7. Хронический кашель
8. Обструкции, индуцированные вирусными инфекциями: астма или нет?
9. Зудящие дерматозы
10. Странные движения у детей

Подробная программа: Подход к ребенку с низкой массой тела

• критерии недостаточной массы тела
• основные группы причин недостаточной массы тела
• алгоритм первичной оценки

Гипербилирубинемии новорожденных

• группы причин гипербилирубинемии новорожденных
• конкретные состояния, которые можно встретить на приеме
• показания к лабораторному и инструментальному обследованию
• грамотный план обследования ребенка
• показания к терапии

Подходы к питанию недоношенных детей

• оценка физического развития недоношенного ребенка
• особые потребности недоношенных детей
• кому необходимо особое питание
• расчет питания
• организация питания

Поражения слизистой полости рта у детей

• “находки” в полости рта у новорожденных и детей первых месяцев жизни
• инфекционные причины поражений слизистой оболочки полости рта
• дифференциальный диагноз при рецидивирующем афтозном стоматите
• подходы к терапии заболеваний, протекающих с поражением слизистой оболочки полости рта

Хроническая рвота

• критерии хронической рвоты
• алгоритм оценки
• план обследования ребенка
• терапия наиболее частых состояний, встречающихся на амбулаторном приеме

Геморрагическая сыпь

• варианты геморрагического синдрома: дифференциальный диагноз
• алгоритм оценки
• план обследования ребенка

Хронический кашель

• критерии хронического кашля
• алгоритм оценки
• терапия наиболее частых состояний, встречающихся на амбулаторном приеме

Обструкции, индуцированные вирусными инфекциями: астма или нет?

• подход к диагностике и лечению ребенка дошкольного возраста с рецидивирующими свистящими хрипами
• когда правомочен диагноз бронхиальной астмы
• когда показана базисная терапия

Зудящие дерматозы

• частые заболевания кожи у детей, сопровождающиеся зудом: что кроме атопического дерматита?
• дифференциальная диагностика
• подходы к терапии наиболее частых заболеваний

Странные движения у детей

• варианты пароксизмов у детей
• как не пропустить эпилепсию и не уйти в гипердиагностику
• когда нужно обследование и узкий специалист